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Archivo para 16 Noviembre, 2007

Cuidados Paliativos

16 Noviembre, 2007 Ruben Roa Los comentarios están cerrados

From suffering to transcendence

Narratives in palliative care

Maria Auxiliadora Craice De Benedetto, MD
Coordinator of the Brazilian Society of Family Medicine’s (SOBRAMFA’s) Department of Humanities in São Paulo, Brazil Ariane Gianfelice de Castro, MD
SOBRAMFA’s third-year family medicine resident

Elsi de Carvalho, MD
SOBRAMFA’s second-year family medicine resident

Rokia Sanogo, MD
SOBRAMFA’s first-year family medicine resident

Pablo González Blasco, MD PhD
SOBRAMFA’s Scientific Director

Correspondence to: Dr De Benedetto, SOBRAMFA, rua Das Camélias, 637, São Paulo, 04048-061, Brazil; telephone 55 11 5583 3539; fax 55 11 5589 7678; e-mail macbet8@uol.com.br<!– var u = “macbet8″, d = “uol.com.br”; document.getElementById(“em0″).innerHTML = ‘‘ + u + ‘@’ + d + ”//–>

Working as family physicians in an academic palliative care ambulatory clinic in Brazil has taught us many lessons. We have learned, for example, that even if a story’s only possible ending is death, it can be written in many ways. The various people involved in a story—patients, patients’ families, family doctors, and family medicine residents beginning their trainee-ship—experience it according to their own perspectives and interpretations. Any situation can have unexpected meanings for each of us. The most important lesson we have learned is that, even if the end of the palliative care story is inevitable, its course can be changed. The direction of the changes often depends on the nature of the patient-doctor and the family-doctor relationships.

The first encounters with terminal disease are usually frightening for our junior doctors. The following comments illustrate their feelings and concerns at the start of the traineeship:

“I think I will be useless here, since there is nothing to do.”

“During training we are taught to deal with success and to apply scientific evidence and technological advances to solve medical problems. Such subjects as pain, suffering, and death are almost ignored, as if they don’t represent important elements of daily medical practice.”

“At medical school, I had few contacts with death, and when it occurred it was in artificial circumstances, where doctors I considered more capable commanded the scene. But everything was done with that same detachment they had always tried to transmit to us as being the only attitude suitable in such situations. Personal feelings were not allowed, and I felt that something was missing.”

“I panic just thinking that I will have to see terminal patients. I won’t know how to behave.”

“I don’t know what to do if the patient asks me ‘Am I going to die?’ or ‘Doctor, when am I going to pass away?’” Leer más…

Informacion sobre medicamentos en la OMS

16 Noviembre, 2007 Ruben Roa Los comentarios están cerrados

WHO DRUG INFORMATION highlights topics of current concern, recent regulatory decisions and standard-setting activities, with a focus on the processes linking regulatory activity to therapeutic practice. It presents selected
contributions portraying a variety of viewpoints from different disciplines and pharmaceutical sciences. WHO DRUG INFORMATION can be viewed at: http://www.who.int/druginformation

Fuente: Lista E-Drugs

Categorías:Medicamentos, OMS Etiquetas:, , , ,

Archivo de temas valorados criticamente sobre utilidad de pruebas diagnósticas

16 Noviembre, 2007 Ruben Roa Los comentarios están cerrados

Fuente: Pediatria Basada en la Evidencia 

  1. Cardiología pediátrica:
    La radiografía de tórax no es útil para descartar la presencia de cardiopatía en niños asintomáticos que presentan un soplo cardiaco
  2. Gastroenterología pediátrica:
    En niños con un cuadro clínico compatible con enfermedad celiaca, la realización simultánea de anticuerpos antigliadina y antiendomisio con un resultado negativo en ambas pruebas es útil para descartar la presencia de esta enfermedad.
    La detección de antígeno de Helicobacter pylori en heces es un método útil para el diagnóstico de la infección por Helicobacter pylori en niños. Actualizado 21 de septiembre 2003
  3. Salud Mental: aunque es un invento igual publican pruebas sobre el diagnostico??? Pero bueno, este blog intenta no tener sesgos de publicacion.
  4. Utilidad de pruebas diagnósticas en Deficit de Atención e Hiperactividad
  5. Neumología pediátrica:
    Utilidad diagnóstica de la taquipnea para el diagnóstico de neumonía en niños menores de cinco años.

AP al dia: resumenes comentados

16 Noviembre, 2007 Ruben Roa Los comentarios están cerrados

Los diuréticos aumentan el riesgo de desarrollar diabetes en pacientes hipertensos y los inhibidores de la ARA-II lo disminuyen HTML PPT

El entrenamiento de la musculatura del suelo pélvico es útil para el tratamiento de la incontinencia urinaria, pero existe poca información sobre cuál es la técnica ideal HTML PPT

El ácido fólico puede ser eficaz para prevenir el deterioro auditivo relacionado con la edad HTML PPT

La presencia de síndrome metabólico aumenta el riesgo de diabetes y de enfermedad cardiovascular HTML PPT

La utilización de inhibidores de la bomba de protones se asocia a un mayor riesgo de fractura de fémur HTML PPT

La vacunación antigripal se asocia a una reducción de la mortalidad de los pacientes con neumonía adquirida en la comunidad HTML

Centrada en el presente, busca la identificación de pensamientos, emociones y conductas negativas propias, para luego modificarlas. Es un método psicoterapéutico breve que está en alza.

16 Noviembre, 2007 Ruben Roa Los comentarios están cerrados

TERAPIA COGNITIVA

Por: Mariana Nisebe. De la Redacción de Clarín.com

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AARON BECK. “Una historia de pasión”, el corto sobre la vida de este psiquiatra estadounidense, que inició el desarrollo de la Terapia Cognitiva, a principio de la década de los sesenta, como una psicoterapia para la depresión, breve y orientada al presente.

“Una historia de pasión”, el corto sobre la vida de este psiquiatra estadounidense, que inició el desarrollo de la Terapia Cognitiva, a principio de la década de los sesenta, como una psicoterapia para la depresión, breve y orientada al presente.

 

 

DEPRESION. Vincent Van Gogh, quien sufría de trastorno bipolar y por ello, de depresión, fue quien pintó este cuadro en 1890 de un hombre que simboliza un estado de desesperación, angustia y abatimiento sentido en la depresión. (Foto: Foro.elaleph.com)

DEPRESION. Vincent Van Gogh, quien sufría de trastorno bipolar y por ello, de depresión, fue quien pintó este cuadro en 1890 de un hombre que simboliza un estado de desesperación, angustia y abatimiento sentido en la depresión. (Foto: Foro.elaleph.com)’,

AARON BECK. Es el Presidente del Instituto de Beck para la Terapia e Investigación Cognitiva y profesor de Psiquiatría en la Universidad de Pennsylvania. Desarrolló la terapia cognitiva a principios de los años 1960. (Foto: Mark Stehle)’,’SUS ALUMNOS. En abril de este año 40 estudiantes de distintas universidades norteamericanas visitaron el Beck Institute para presenciar una sesión en vivo con el Dr. Beck. (Foto: Beck Institute’s Blog)’,’TERAPEUTA CONDUCTUAL. Ofrece técnicas para dar al paciente un mayor grado de control sobre el pensamiento negativo corrigiendo “distorsiones cognitivas” y conductas fallidas por otras más efectivas para controlar o superar los síntomas o dificultades presentados.

Su brevedad, su centro en el presente, en el problema y su solución; su carácter preventivo frente a futuros trastornos; su estilo de cooperación entre paciente y terapeuta; y la importancia de las tareas de auto-ayuda a realizarse entre sesiones, son algunas de las características prácticas más destacadas de la Terapia Cognitiva, explican en el Centro Argentino de Terapia Cognitiva Y Terapia Racional Emotiva Conductual. “Este es un método psicoterapéutico (no farmacológico) orientado a la resolución de dificultades y problemas personales específicos de una manera activa, estructurada, focalizada en el presente y limitada en el tiempo“, señala a Clarín.com Fernando Torrente, Jefe de Psicoterapia Cognitiva del Instituto de Neurología Cognitiva.

“Es una terapia que ha ido creciendo de modo consistente: hoy la mayoría de las carreras de psicología cuentan con materias obligatorias y/o optativas sobre esta orientación, y se han multiplicado los posgrados. También es un dato interesante que la mayoría de las prepagas comienzan a buscar y contar con equipos y profesionales de esta línea de trabajo”, agrega Torrente. Sus orígenes, en tanto, se remontan a la década del ‘50, cuando los iniciadores de esta corriente –Aaron Beck, especialmente– comenzaron a entender los procesos psicológicos a partir del modelo de procesamiento de información. El supuesto básico, destaca Torrente, “es que los problemas emocionales se acompañan de ciertos pensamientos y creencias distorsionados (distorsiones cognitivas), esto es, formas disfuncionales de percibir, interpretar y evaluar la realidad que provocan consecuencias negativas para la persona”.

Ampliamente difundido, y respetado por la investigación que lo soporta y por sus resultados, es utilizado preferentemente para el tratamiento especializado de muchos trastornos, como: ansiedad, pánico, agorafobia, fobia social, inhibiciones, depresión, disfunciones sexuales, estrés, ira y conflictos de pareja. En este tipo de terapia, los pensamientos se consideran la causa de las emociones, y no a la inversa. Y en consecuencia, su “procedimiento se basa en el aprendizaje de técnicas y recursos para identificar y modificar pensamientos, emociones y conductas problemáticas”, afirma Torrente. Este esfuerzo de observación y crítica que el paciente hace de sus propios pensamientos, “de la mano” del terapeuta, no debe confundirse con la tendencia conocida como “Pensamiento positivo”, que promueve el autoadoctrinamiento por medio de frases positivas u optimistas (“Merezco ser feliz”, “Soy una persona valiosa”, etc.), porque la Terapia Cognitiva se vale del pensamiento crítico para conseguir el cambio en sus pacientes y no de una imposición dogmática de pensamientos predeterminados.

El paradigma de la psicología cognitiva (y las terapias cognitivas) consiste en el principio de la mediación cognitiva. Sintéticamente, Julio Adolfo Obst, director del Centro Argentino de Terapia Cognitiva y Terapia Racional Emotiva Conductual, explica que “la reacción (o respuesta emotiva o conductual) ante una situación (o estímulo) está mediada por el proceso de significación (o evaluación) en relación a los objetivos (metas, deseos) de cada persona”. Y agrega: “El enfoque cognitivo conductual es cada año más dominante entre las propuestas psicoterapéuticas y su eficacia en la práctica clínica es cada vez más reconocida en las investigaciones sobre diversos trastornos”. Leer más…